¿Cómo será el futuro del financiamiento educativo en Colombia? Descubra los planes para ‘Jóvenes a la E’

En el conversatorio ‘La hora del cambio: nuevas apuestas de las universidades colombianas’, llevado a cabo en el último día de la XI Cumbre Líderes por la Educación de SEMANA, Víctor Saavedra, director de la Agencia Distrital de Educación Superior, Ciencia y Tecnología - Atenea, aseguró que la financiación del sistema educativo es el reto más importante para trabajar. Por eso, con la nueva estrategia patentada y aplicada este año, ‘Jóvenes a la E’, la Alcaldía de Bogotá ha entregado más de 2 mil becas para el segundo semestre y entregará más de 32 mil becas adicionales.

Esta posibilidad de estudio vincula más de quince recintos académicos dispuestos a recibir a quienes logren acceder por medio de las becas ofertadas.

“En este momento tenemos 32 mil estudiantes becados en Bogotá en más de 50 universidades. Para este segundo semestre ya entregamos 2.700 becas y estamos planeando activar 4 mil nuevas becas el próximo año (…). No sólo vamos a financiar educación universitaria, sino también programas técnicos, laborales”, explicó Saavedra.

“Nosotros buscamos consolidar este programa, que tiene un balance muy positivo porque aumentó la probabilidad de que los jóvenes de la ciudad ingresaran a la educación superior. Para los beneficiarios, la probabilidad de ingresar subió 30 puntos porcentuales. Un rol muy importante del sector público para apoyar el sistema es la financiación. Nosotros proyectamos una inversión de 3,6 billones de pesos, mucho más que Ser Pilo paga”, añadió.

Frente a la innovación de la educación superior, José Manuel Restrepo, rector de la Universidad EIA de Antioquia, indicó que la institución educativa ha concentrado sus esfuerzos en brindar una educación personalizada para sus estudiantes y ofrecer acompañamiento en los desafíos del siglo XXI.

“El proyecto de vida universitario es mucho más que una clase. Es importante que nos preocupe la integridad, la felicidad y la responsabilidad de cada uno de nuestros estudiantes. Esto lo hacemos a través de metodologías que evalúan sus competencias a lo largo de toda su carrera”, expresó Restrepo.

“Además, los énfasis de hoy son temas de frontera de conocimiento: tecnologías de inteligencia artificial, el uso de la robótica, el internet de las cosas, cómo avanzar en la transición energética, territorios inteligentes, innovación tecnológica, economías digitales, entre muchas más. Los estudiantes deben estar en esa frontera”, agregó.

Transformaciones en la educación

Felipe Andrés Gil Barrera, rector del CESDE Comfama, en medio de este mismo conversatorio propuso generar más “dobles titulaciones de los jóvenes en los colegios que permitan habilitarlos rápidamente al empleo y ser generadores de nuevos emprendimientos y empresas, y sobre todo generar una gran revolución en el mundo educativo”. Y para ello, según Gil Barrer, la clave está en el trabajo articulado entre la educación y las empresas, tanto del sector público como privado.

Finalmente, el rector de la Universidad Militar Nueva Granada, Javier Alberto Ayala Amaya, señaló que además de los retos en financiación y vinculación laboral, se debe fortalecer de manera prioritaria también el factor psicológico y socioemocional, así como la relación estudiante-docente, para habilitar espacios de diálogo, expresión y hacer “un redireccionamiento a la convivencia pacifica”, con el fin de atacar y evitar, desde las instituciones, los índices de suicidio juvenil en el país.