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Educación en América Latina: directivos colombianos llevaron sus propuestas a Santiago de Chile
En “Hackeando la ciudad 2025″, más de 200 líderes educativos se reunieron para debatir sobre innovación, tecnología y currículo, en uno de los encuentros más relevantes para el futuro de la enseñanza en la región.
Las EduTech Norma, Santillana y Sumun lideraron su participación en Hackeando la ciudad 2025, considerado uno de los eventos educativos más importantes de América Latina. Entre el 19 y el 28 de agosto, Santiago de Chile se consolidó como el epicentro de la innovación educativa, reuniendo a más de 200 directivos para reflexionar sobre el aprendizaje a partir de tres pilares: alta tecnología, cultura de alto rendimiento e inteligencia curricular.
Durante diez días, los asistentes vivieron una experiencia diseñada para repensar el trabajo educativo desde la innovación, explorar oportunidades y proponer soluciones creativas que transformen la enseñanza. El encuentro se llevó a cabo en escenarios emblemáticos como la CEPAL, el Centro de Innovación de la Pontificia Universidad Católica de Chile, las oficinas de ABB y Amazon, así como espacios culturales y naturales como el Cerro San Cristóbal y Viña Concha y Toro.
Educación en América Latina: desafíos urgentes
América Latina enfrenta retos crecientes en materia educativa. De acuerdo con la UNESCO y la OCDE, la región mantiene niveles de deserción escolar preocupantes, agravados por el cierre prolongado de escuelas y las brechas en el acceso a tecnologías.
El informe PISA advierte que cerca del 50% de los estudiantes latinoamericanos no alcanza el nivel mínimo de competencias en lectura y matemáticas, un dato que amenaza su futuro laboral y personal. Estos indicadores refuerzan la urgencia de transformar los sistemas educativos hacia modelos más inclusivos, pertinentes y orientados al desarrollo de habilidades del siglo XXI.
Cultura, tecnología e inteligencia curricular
El evento planteó tres ejes como hoja de ruta para repensar la escuela:
- Cultura: la comunidad como motor del cambio. La creación de entornos colaborativos e inclusivos favorece el bienestar y los resultados de aprendizaje, según estudios de la OEA.
- High Tech: la tecnología como aliada. Inteligencia artificial, análisis de datos y plataformas digitales se perfilan como herramientas clave para acompañar de forma personalizada a estudiantes, docentes y familias.
- Inteligencia curricular: de lo micro a lo macro. La transformación del currículo hacia el desarrollo de microhabilidades —como pensamiento crítico, creatividad, trabajo colaborativo y resolución de problemas— permitirá generar resultados medibles y con impacto en la vida real.
Una experiencia transformadora
Los asistentes destacaron el valor de recorrer espacios de innovación y compartir experiencias. El bienestar emocional, la personalización de la enseñanza y la colaboración con las familias emergieron como prioridades.
“Este evento nos ha dado herramientas para repensar cómo enseñamos y diseñar metodologías innovadoras”, afirmó uno de los directivos participantes. Una docente añadió: “Integrar tecnología no es solo un reto técnico, es la oportunidad de conectar con los estudiantes y llevarlos a un nivel superior”.
Compromiso con la región
Las EduTech Norma, Santillana y Sumun ratificaron su compromiso con el fortalecimiento educativo en América Latina. Bajo la premisa de crear oportunidades de vida a través de la educación, estas iniciativas buscan dar respuesta a las necesidades reales de las instituciones, impulsando cambios significativos apoyados en datos, innovación y herramientas humanas.
De Santiago a Bogotá, la conversación educativa continúa. Hackeando la ciudad 2025 marcó el rumbo y la Cumbre Líderes por la Educación lo amplía con ejes como IA, currículo y empleos del futuro, contando con el aporte de Norma y Sumun para impulsar cambios reales en América Latina.
