Nación

Alerta en colegios privados tras decreto del presidente Petro: “Crisis estructural sin precedentes”

Pidieron mesas de diálogos para analizar el tema.

Gabriel Salazar López

Gabriel Salazar López

Periodista Semana

27 de junio de 2025, 11:15 a. m.
Maestra de escuela es despedida por llamar a un estudiante por su nombre preferido
Según la Mesa Nacional, replicar el modelo salarial del decreto implicaría incrementos superiores al 20 % anual. | Foto: Getty Images

Hay máxima alerta entre los colegios privados de todo el territorio colombiano por un decreto emitido desde el Gobierno de Gustavo Petro. Así lo dio a conocer la Mesa Nacional de Educación Privada (MNEP), que agrupa a más de 10.000 instituciones en el país, a través de un comunicado.

Se trata de la reciente expedición del Decreto 0596 de 2025 que podría desencadenar “una crisis estructural sin precedentes” en el modelo educativo mixto colombiano.

El decreto, firmado el pasado 3 de junio, modifica el régimen salarial de los docentes del sector público. Aunque está dirigido exclusivamente a maestros oficiales, sus implicaciones han generado fuertes reacciones en el sector privado.

“Valoramos y reconocemos su finalidad: dignificar la labor docente, una causa con la que estamos plenamente alineados”, dice el comunicado conocido por SEMANA.

Sin embargo, la MNEP alertó que el decreto “impone de facto un nuevo piso salarial que, sin herramientas de compensación, puede derivar en una crisis masiva de cobertura, calidad y empleo en el sector privado”.

Según la Mesa Nacional, replicar el modelo salarial del decreto implicaría incrementos superiores al 20 % anual en los sueldos de los maestros privados, algo “inviable para el 85 % de las instituciones”, sobre todo las que atienden a estratos 1, 2 y 3.

A esto se suma el Decreto 0617 de 2025, que otorgó una bonificación adicional del 1,6 % mensual a los docentes oficiales, agravando aún más la brecha.

“La consecuencia inmediata y concreta será el cierre masivo de colegios privados, la pérdida de empleos formales en el sector educativo y la reducción de cobertura para miles de familias que no podrán ser absorbidas por el sistema público”, indica el documento.

Al mismo tiempo, precisaron: “Esto conlleva a una exclusión educativa que amenaza la equidad y el derecho fundamental a una educación digna y continua”.

La MNEP recordó que el modelo privado representa el 27 % de la cobertura nacional y concentra el 84 % de los mejores resultados en las pruebas Saber 11.

“El cierre progresivo de colegios privados no solo representa la pérdida de empleos y cobertura, sino el deterioro de la calidad educativa nacional, el aumento de la inequidad, el debilitamiento del capital humano”, explicaron en el comunicado.

El comunicado también hace un extenso análisis de las diferencias fiscales entre los sectores público y privado. Mientras el primero está exento de impuestos como renta, predial o IVA, el segundo “soporta una carga tributaria creciente”, con nuevas autorretenciones anticipadas, pago de seguridad social completa durante 12 meses y formalización obligatoria de contratos indefinidos.

“La educación privada opera sin subsidios y en un contexto tributario asfixiante que ya amenaza su sostenibilidad”, señala la MNEP.

Adicionalmente, destaca que el sector privado ha tenido que enfrentar deserción escolar, caída en la natalidad (28 % en la última década, según el Dane), y éxodo de familias hacia el exterior; lo cual reduce matrículas y pone en jaque los ingresos de las instituciones.

“La educación privada no es un privilegio, es una decisión libre de millones de familias colombianas y un motor de equidad y excelencia”, enfatizó la Mesa.

De igual manera, recordaron que el 40 % de los colegios privados atienden a población de estratos bajos y que sus egresados acceden con mayor probabilidad a la educación superior que sus pares del sector oficial.

Temor en la comunidad educativa del colegio Álvaro Echeverry Perea en el sector de Meléndez al sur de Cali por estar entre una estación de policía y el batallón Pichincha. En un año llevan dos atentados con explosivos.
el 40 % de los colegios privados atienden a población de estratos bajos. | Foto: Bernardo Peña/El País

La MNEP hizo un llamado “urgente y respetuoso” al Gobierno nacional para que se establezca una mesa técnica de diálogo.

“No se trata de oponerse al fortalecimiento del magisterio público, sino de construir soluciones equilibradas que reconozcan las diferencias entre ambos modelos y que protejan el derecho a la educación sin causar exclusión ni quiebras institucionales”, agregaron en el comunicado.